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聯想網盤教育客戶案例

互聯網高速發(fā)展時代，帶來的是高效便捷的辦公以及互聯網的各種便利。同時互聯網環(huán)境的病毒肆虐，帶來的是重要文件如何保證安全？散落各處的文件財富如何匯總？郵件大附件無法發(fā)送怎么辦？內部文件流轉獲取如何能快速定位，跨設備高效訪問呢？文件權限如何劃分？看欣凱思達代理產品-聯想企業(yè)網盤如何助力教育客戶實現數據上云管理。

客戶簡介

福建省學校校園信息化不斷完善，福建省多個中學也在不斷完善校園信息技術方面的配置，下述案例學校為部署聯想云網盤后實現更佳的信息技術文件存儲等一系列提升。

福建省某縣級中學目前擁有330多臺計算機，建立了多媒體教室、電子備課室、電子閱覽室、演播中心、網管中心、多功能學術報告廳等多個信息化教育中心。信息技術教育和課程整合有序進行，新課程改革實踐蓬勃開展。研究性學習走在全省前列，素質教育碩果累累 。

2021年秋季，福建省該縣區(qū)部分其他中學遷入客戶的新校區(qū)，而客戶的舊址將改辦一所2000個學位規(guī)模的小學和一所幼兒園。

該中學新校區(qū)的建成，將徹底解決東山縣高中教育階段校園校舍不達標、教學設備設施相對落后等問題，滿足縣城趨增人口對高中教育的需求，有力推動該縣教育事業(yè)再上新的臺階。

客戶遇到的IT問題

教育信息化建設也成為學校的重要任務之一，信息化技術及設備提升需要大額資金、人員和技術投入，主要有下述痛點：

資料安全存儲：個人辦公電腦存儲空間有限，U盤拔插隨意使用，易中病毒。當個人電腦藍屏宕機、U盤丟失或中病毒，在使用資料和重要文件容易丟失。

文件共享及協作：老師之間的課件教材會經常傳閱分享，常用方式為微信或者郵件轉發(fā)，微信對文件大小限制多，郵件轉發(fā)不夠快捷，不利于團隊間信息互通。且在日常教學工作中，無法進行集體備課，導致教師之間協調效率低，不利于教師共同成長。

教學辦公：學校經常會下發(fā)通知文件，同時也需要老師上傳部分資料�，F有模式都通過郵件進行操作，不利于統計及歸檔。

學生提交作業(yè)：學生在校作業(yè)無法全程保留，不能提供完整清晰的教學軌跡，難以掌控學習情況，無法提供有針對性的教學，因此教學質量提升較為困難。

自動同步備份：個人電腦使用過程中產生的文件，在長時間后難以區(qū)分版本，對于重要的資料總疏于備份造成丟失。

校際資料傳遞：3個校區(qū)間資料難以進行資料互傳，學校正式下發(fā)的文件不能及時向3個校區(qū)傳達。重要信息文件群體傳播手段滯后。

聯想解決方案

聯想基于以上痛點為客戶提供了ThinkSystem SR590以及聯想私有網盤，助力客戶實現數據上云管理。

聯想網盤方案優(yōu)勢：

•  云盤自帶病毒防護，保障數據安全：為老師們提供個人空間，老師可以將重要的學習資料、課件、報表等存放至云盤，云盤內置的殺毒軟件可進行病毒防護，避免出現病毒感染及文件損壞。

•  教學資源共享交流實現集體備課：通過網盤進行共享，教師可以進行網上的集體備課。校內外同學科的老師可以通過互聯網進行教學分享，實現教學資源分享應用，又有利于教學水平提高。教師也可通過網盤將自己的教學心得經驗實時記錄下來，一方面有助于促進自身教育能力的提高，另一方面也可以為其他教師提供方便。

• 學生個人文件夾記錄成長軌跡：通過網盤可為每個班級分配帳號，并可在該帳號中以學生的姓名建立文件夾，學生可以利用班級分配的個人賬號將作業(yè)上傳至自己文件夾，方便老師登錄查看并批改分發(fā)作業(yè)，同時學生幾年來的作業(yè)也得以保留，有利于學生看到自己的成長軌跡。通過網盤實現便捷的線上作業(yè)提交。

•  文件自動同步及備份：網盤可同步對文件夾中的文件和服務器上的文件進行自動同步。在本地硬盤建立一個文件夾，然后將需要備份的文件集中到該文件夾，就會自動地在后臺同步到網盤上，省時又省心。

•  便于校際資料互傳互享：通過網盤設置角色/組的方式，進行多用戶的資料分享，快速傳遞學校正式文件及信息。